2022铜陵事业单位行政职业能力测验数量关系

在行测考试中，概率问题一直是一个常考的考点，由于这类问题对思维能力考查比较灵活，何时分类做事、何时分步做事、何时用排列、何时用组合，这往往是令人头疼的，因此对于大多数考生而言只能望而却步。但是有一种方法叫做元素定 位法，这种思维方法简单易懂，将复杂的问题化繁为简，可以弥补思维的短板，接下来中公教育给大家细细道来。

一、古典概率

1.定义：如果试验中可能出现的等可能样本数有n个，而事件A包含的等可能样本数有m个，那么事件A的概率为事业单位行政职业能力测验数量关系：元素定 位法解古典概率问题。

2.特征：(1)有限性：所有基本事件是有限个;(2)等可能性：每个基本事件发生的可能性均相等。

3.公式：事业单位行政职业能力测验数量关系：元素定 位法解古典概率问题(n：总事件所包含的等可能样本数;m：事件A包含的等可能样本数)

二、元素定 位法

1.应用环境：

(1)两个元素有相互制约，谁先谁后不影响终结果;

(2)个元素的选择，不影响第二个元素选择的可能性。

2.操作方法：先固定一个元素，再考虑另一个元素可能的情况。

三、例题精讲

【例1】某单位工会组织桥牌比赛，共有8人报名，随机组成4队，每队2人。那么，小王和小李恰好被分在同一队的概率是：( )

事业单位行政职业能力测验数量关系：元素定 位法解古典概率问题

【答案】A。解析：题目要求小王和小李被分在同一队，两个元素相互制约，可以考虑让小王和小李当中一个人先选，但是无论小王先选还是小李先选都不会影响终结果，且每队2个位置，无论个人选哪个位置都不会影响第二个人选择的可能性，因此可以用元素定 位法解决这个问题。

先固定一人，假设小王先选，小王任意选择8个位置中的一个，小李总共可以有剩余7个位置可选，而和小王在同组的情况只有小王所在组的剩余一个位置，所以事业单位行政职业能力测验数量关系：元素定 位法解古典概率问题，本题选择A项。

【例2】某单位的会议室有5排共40个座位，每排座位数相同。小张、小李随机入座，则他们坐在同一排的概率：( )

A.不高于15% B.高于15%但低于20%

C.正好为20% D.高于20%

【答案】B。解析:题目要求小王和小李坐在同一排，两个元素相互制约，可以考虑让小王和小李当中一个人先选，但是无论小王先选还是小李先选都不会影响终结果，且每排人数均为8人，无论个人选哪，都不影响第二个人选择的可能性，因此可以用元素定 位法解决这个问题。

先固定一人，假设小王先选，小王任意选择40个位置中的一个，小李总共可以有剩余39个位置可选，而和小王在同排的情况只有小王所在排的剩余7个位置，事业单位行政职业能力测验数量关系：元素定 位法解古典概率问题，高于15%但低于20%，本题选择B项。

【例3】从A市到B市总共有15辆大巴车，小张跟小李在同一天都要从A市到B市，买票前没有任何沟通，问：小张跟小李坐在同一辆大巴的概率：( )

A.小于10% B.10%至15% C.20%至30% D.大于30%

【答案】A。解析:题目要求小张和小李坐同一辆大巴，两个元素相互制约，可以考虑让小张和小李当中一个人先选，无论小张先选还是小李先选都不影响终结果，且两市之间有15趟大巴，无论个人选哪，都不影响第二个人选择的可能性，因此可以用元素定 位法解决这个问题。

先固定一人，假设小张先选，任意在15辆大巴中选一辆;再考虑另一人小李，此时依然是从15辆大巴中，要选和甲同一辆的，只有1辆，所以答案是1/15，本题选择A项。

通过以上题目的讲解，想必各位考生已经对元素定 位法的应用环境和操作方法有了初步的了解，接下来只要多加练习，这类题目就能熟练掌握。http://tongling.***/html/2022/04/72724.html